Traduciendo un problema

Actividad Integradora

Realizado por

Alma Patricia Ruiz Liévano

M11S2

Planteamiento del problema:

Considera el huracán Earl que sucedió en agosto de 2016 en el sur de nuestro país, a partir de la situación que se dio, los costos promedio para recuperar el estado de bienestar de la población fue el siguiente:

Personas…$4,000

Hospitalizado…$16,000

Damnificado…$5,000

Casa…$80,000

Si en esa población, se considera que hubo el triple de damnificados que de hospitalizados, y que en cada casa había 5 personas que necesitaban ayuda. Escribe y resuelve la expresión algebraica que permita calcular el costo de la ayuda a la población en términos de D y P. Si le llamamos D al número de damnificados y P a las personas de las casas.

4,000P +16,000H + 5,000D + 80,000 C

4,000P+16,000(D)+5000D+80,000 (D)

                            3                                  5

4,000P + 5,333.33D + 5,000D + 16,000P

=20,000P + 10,333.33D

Lo que hice primero fue  anotar  datos y darles una letra por valor, posterior anote los datos y agregue a cuales debía hacerles una división para que me diera una cantidad,  dividí los hospitalizados entre 3 y me dio el resultado para los Damnificados y dividí las personas entra las casas para que me diera también el total, al final sume  los que tenían el mismo termino semejante y salió el resultado total.

       

CASO JUZGADO MODULO 9 SEMANA 3

ACTIVIDAD

CASO JUZGADO

Realizado por:

Alma Patricia Ruiz Liévano

Artículo o garantía que se trasgredió	Hecho específico del caso con el que se trasgrede el artículo o garantía	Párrafo o fracción del artículo o garantía al que se hace referencia
Artículo 1	Las   autoridades  educativas  han  realizado acciones  violatorias  de  los  derechos  Humanos de los menores, al expulsarlos de las escuelas por su condición de salud o al negarles el servicio educativo por la misma razón.  En este caso se trasgrede por el hecho de ser niños con una enfermedad.	Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.
Artículo 3	Las autoridades educativas también han violentado por omisión los derechos humanos de los menores que padecen VIH/SIDA, al permitir y tolerar la discriminación, estigmatización y los prejuicios en el ámbito escolar, tanto en instituciones públicas como privadas, por parte de alumnos y padres de familia. De acuerdo a este artículo todos niños tienen derecho a recibir educación escolar sin importar algún tipo de enfermedad o condición física.	Toda persona tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios-, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias.
Artículo 4	Incluso, han dado a conocer entre la comunidad escolar el estado de salud de los menores, lo que ha generado que éstos y sus padres sean discriminados y estigmatizados en el ámbito escolar y por la sociedad. Esto impacta a los menores en la manera en que se perciben a sí mismos, y provoca en algunos casos depresión, falta de autoestima y desesperación. Esta omisión de las autoridades permite que se arraiguen en la sociedad mitos en torno a la enfermedad y a las personas que la padecen.	El varón y la mujer son iguales ante la ley. Esta protegerá la organización y el desarrollo de la familia. Toda persona tiene derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y el espaciamiento de sus hijos. Toda persona tiene derecho a la alimentación nutritiva, suficiente y de calidad. El Estado lo garantizará.

M9 S3

Argumentación:

En estos tiempos donde cada día existe más  información en lo que se refiere al VIH/SIDA, debemos garantizar la integridad de los niños o personas que viven con esta enfermedad, los niños no deben ser denigrados, violentados ni mucho menos aislados por el hecho de tener dicha enfermedad.

En este caso se violaron o trasgredieron muchos artículos en el cual los menores se vieron desprotegidos, ellos tienen derecho a llevar una vida digna y en las mismas circunstancias que todos los niños ya que la enfermedad que tienen no los hace acreedores a ser discriminados.

En la sociedad principalmente en el sector educativo se deberían implementar cursos, capacitaciones y pláticas referentes a esta enfermedad y sobre todo hacerles ver que no se debe por ningún motivo denigrar a un menor o negarles el derecho a recibir educación.

Hacer constantes cursos pedagógicos enfocados a los padres de familia, alumnos y sociedad en general de la prevención del VIH/SIDA y en caso de tener la enfermedad el manejo adecuado del paciente y como hacerlos sentir que siguen siendo personas con derecho a todo.

Referencias

http://148.247.220.84/pluginfile.php/7305/mod_assign/intro/M9S3_caso.pdf

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1_240217.pdf

Ejercicio modulo 9 ¿Cultura en México?

Su respuesta es correcta.

La respuesta correcta es: 

Después de la Revolución Mexicana de 1910 se estableció una política que promovía la integración de los pueblos indígenas a la "modernización". En 1948 se creó el Instituto Nacional Indigenista con la finalidad de investigar los problemas de las comunidades indígenas del país y buscar medidas de mejoramiento. Sin embargo, esta política entró en crisis en 1970 a raíz del mal funcionamiento de los gobiernos autoritarios, los cuales no manifestaban interés por integrar a los indígenas en el desarrollo del país. En 1973 se creó el Movimiento Nacional Indigenista (MNI) y el Consejo Nacional de Pueblos Indígenas (CNPI) con la finalidad de exigir el cumplimiento de las promesas de respeto de sus costumbres.

 – Modelo de Desarrollo Compartido,

 

A final de la década de los años sesenta el país estaba dominado por el autoritarismo presidencial dado que se pensaba que esa era la vía para alcanzar una mejor calidad de crecimiento económico y social. El movimiento de 1968 marca la decadencia del modelo de______________. La crisis económica del sistema mexicano acentuó la desigualdad que ya existía, la desestabilización de la estructura económica y social le causó al Estado desprestigio y cuestionamientos. Estudiantes y trabajadores de diversos sectores se unieron para manifestar sus críticas al sistema, culminando este movimiento con la orden de  matanza de muchos estudiantes el 2 de octubre de 1968. 

 – Desarrollo Estabilizador, 

Pero no todos están a gusto con el modelo _____________ y han aparecido muchas voces nacionales e internacionales que lo impugnan como el modelo económico más viable. Las razones de quienes impugnan el modelo van desde cuestiones ecológicas –es decir, el neoliberalismo como forma avanzada del capitalismo no cuenta con una forma de producir que no sea devastando la naturaleza–, cuestiones económicas –el neoliberalismo crece sólo mediante la producción de crisis artificiales que empobrecen a capaz cada vez mayores de la población y enriqueciendo a pocos–, hasta cuestiones culturales –el neoliberalismo al introducir nuevas formas de reproducción de la vida invade las culturas de las comunidades destruyéndolas para introducir mercancías y formas occidentales de vida.

 – Modelo Neoliberal, 

El suceso más representativo es la Época de Oro del cine mexicano (1936-1959). En esta época México era el centro de producción cinematográfica más importante de América Latina y del habla hispana. La industria cinematográfica de Europa y Estados Unidos se vio afectada por la Segunda Guerra Mundial, asimismo los temas que abordaban en sus filmaciones remitían a la guerra. Por el contrario, México filmó películas con temáticas más versátiles que le abrieron el mercado de América Latina.

 – Modelo de Industrialización por Sustitución de Importaciones., 

Ya entrados los años noventa, en la música mexicana comienza a percibirse, tanto en la producción como en los géneros elaborados, una modificación cultural relacionada con la globalización. El rock como género dominante durante varios años en el gusto de la juventud comienza a ser desplazado y aparece una serie de ritmos mezclados y géneros musicales que no tienen los mismos orígenes y estructuras musicales. El hip hop, el reggae, el ska, el indie, la música electrónica, el world beat, entre otros géneros, se presentan como opciones estéticas. De igual forma, muchos grupos de rock retoman el folclor o ritmos tradicionales para ampliar su público. Muchos de estos grupos trabajan con disqueras independientes, hacen grabaciones amateurs y difunden su trabajo mediante internet.

 – Modelo Neoliberal

La diversidad en México

Semejanzas	Diferencias
	Guerrero	Yucatán
No cobran por su servicio (Lo que deseen darle)	La embarazada tiene que hincarse para acelerar el parto	Cuando llega el momento del alumbramiento coloca a la embarazada atravesada en la hamaca (en el piso o sobre una mesa) con las piernas encogidas y Extendidas en los extremos que le sirven de apoyo en el momento de la expulsión.
Aprenden empíricamente	Lo pesa, le toma las medidas al bebé,  lo baña,  se lo entrega a la mamá.	Le da a beber una infusión Azucarada de alhucema o, en su defecto, lo coloca junto a la madre para que de inmediato comience El amamantamiento
Le dan a tomar té o infusiones para acelerar el parto	La placenta se entierra en la casa o en algún lugar muy particular de la familia, no debe enterrarse en un lugar  húmedo,  ya que  podría  ocasionar  enfermedades  respiratorias al  niño, debe  ser enterrada por el  papá.	La placenta se recibe colocando una palangana debajo de la hamaca. La recién Parida es aseada con agua y jabón empleando algodones para detener la hemorragia.

Argumentación:

Estoy a favor de que continúen la parteras en nuestro país ya que hay muchas comunidades donde no se tiene acceso y ellas son las que ayudan a traer niños al mundo, lo único triste aquí es que como no cuentan con otro tipo de aprendizaje los niños que vienen con algún problema, mueren o las madres, si se presenta una complicación más allá de lo que ellas hacen o saben hacer, lo ideal sería que cada comunidad por muy escondida que estuviese contara con un centro de salud para que en cuanto se presentara una complicación se pudiera auxiliar a la madre o recién nacido. En mi experiencia he conocido personas que se han aliviado con parteras y sus bebes han nacido sin problemas y ellas han salidos bien de sus partos.  En mi experiencia personal  me querían convencer que lo hiciera por medio de una pero contando yo con los servicios médicos no acepte, ya que en mi caso tengo un tipo de sangre difícil el cual requería una vacuna posterior a mi parto y de no hacerlo en mi clínica tendría que pagar un costo elevado por ella.

Referencias

http://148.247.220.84/pluginfile.php/7257/mod_assign/intro/caso_guerrero.pdf

http://148.247.220.84/pluginfile.php/7257/mod_assign/i

Tema del debate: El cambio climático

Descripción del problema: El cambio climático es un tema muy preocupante ya que en los últimos años hemos venido experimentando problemas que se desatan por no cuidar nuestro medio ambiente, lo que nos hace preguntarnos ¿Qué tan responsables somos nosotros antes este suceso?
Elementos del análisis		Postura A	Postura B
Estructura	Apertura	Una vez realizada la presentación del moderador donde explico la manera que se llevara a cabo el debate Raquel Montó representante de Greenpace aclara que tampoco reciben apoyo de ningún tipo de parte del gobierno o partido político e inicia el debate.	Una vez realizada la presentación del moderador donde explico la manera que se llevara a cabo el debate Gabriel Calzada inicia confirmando  que él no está negando que se esté produciendo un cambio climático. El considera  que hay cambio climático desde que el mundo es mundo.
	Orientación	Se va directamente a lo que dijeron en París más de 2500 científicos que el cambio climático está causado por el hombre…	Inicia diciendo que los científicos no se han puesto de acuerdo de que no haya algo alarmante, los científicos están trabajando sobre el asunto y precisamente el informe que se acaba de publicar en parís, si hay cosa curiosa es sobre la reducción del alarmismo con respecto al informe del 2001.
	Desarrollo	Sabemos el por qué se está produciendo. Eso es las conclusiones de este primer informe.  Lo que quiere decir que esta es la primera parte del grupo de trabajo número uno. Se empieza a mencionar otras consecuencias del tema como el derretimiento  de los polos, el casquete polar estaría derretido en verano. Declaraciones firmadas en 1992, las investigaciones están contrastadas unos con otros, no es un manifiesto que se firma, los informes que se recopilan, vienen avalados por contrastes de unos y de otros. Los reportes de políticos no son válidos.	4500 científicos dedicados a temas relacionados con el clima, que firmaron la declaración de Heilderberg dicen claramente que creen que el calentamiento no es producido principalmente por el hombre, y que además, adoptar medidas como el protocolo de Kioto no solucionan ningún problema, y son 4500 científicos, setenta y pico Premio Nobel, es decir, no son unos don nadie.
	Cierre	Hacer algo por salvar el clima costaría el 1% del PIB mundial, no hacer nada costaría el 20% del PIB mundial	Si nos vamos a quedar con nuestro puesto fijo, entonces no hay lugar para el debate y no hay lugar para ver cuáles son las soluciones y no hay lugar para ver que a lo mejor el protocolo de Kioto no soluciona nada, porque según las Naciones Unidas sólo aliviaría un 0.07 grados el problema y además costaría una cantidad ingente que empobrecería a una gran parte de la humanidad.
Elementos	Pretensión	Raquel Montó pretende que el púbico  compruebe  con reportes y estadísticas proporcionado por científicos, que el calentamiento global es un hecho y que el hombre es el principal detonante de dicho problema.	Gabriel Calzada pretende que el público considere que las pruebas y reportes que están hechos por políticos y gente que está dedicada a la política y burócratas sin ser comprobados científicamente. Que  el hombre no es responsable del cambio climático y que se destina mucho dinero para algo que no es real.
	Razones	El hombre es el causante, lo afirman los científicos, se está viviendo un cambio climático acelerado, derretimiento de los polos, la comunidad científica está totalmente de acuerdo que sí se está produciendo el cambio climático	Resulta que estamos dedicando recursos ingentes al tema del calentamiento cuando no está nada claro, por eso la ONU dice que es principio de precaución, no sabemos si esto se está produciendo pero dedicamos muchísimos recursos y sin embargo tenemos problemas como el SIDA, problemas como la malaria que son realmente acuciantes, que va la vida en ello. Hay dos millones de niños por ejemplo que  mueren anualmente por malaria y no se están dedicando recursos cuando sería muy sencillo solucionar problemas con eso.
	Garantía	Apoyado en la comunidad científica Internacional y que el cambio climático se está produciendo.	Respaldado en la gente dedicada a la política, los políticos y burócratas y que no hay tal calentamiento global en la proporciones que se menciona.
	Respaldo	Documentos y estadísticas respaldados por la comunidad científica Internacional.	Documentos y estadísticas proporcionadas por gente dedicada a la política, políticos y burócratas.
Argumentos relevantes	Argumento 1	El cambio climático es causado por el hombre y es avalado por los científicos.	Reducción de los porcentajes de las consecuencias del cambio climático y además no es producido por el hombre.
	Argumento 2	Las consecuencias del cambio climático son alarmantes y van en aumento y la comunidad científica está absolutamente de acuerdo.	Si uno atiende a todo el debate científico, es muchísimo más amplio. Hay otros problemas más importantes que resolver como el sida, la malaria, etcétera.
Propuesta de negociación		No se logro llegar a una propuesta ya que ambas partes mantuvieron sus posturas y se les termino el tiempo.	Los dos mantuvieron su postura y dieron estadísticas de acuerdo a sus investigaciones por lo que no se llego a ningún acuerdo.
Propuesta de solución		La única propuesta que logro decir Raquel fue   reducir emisiones del CO2 que son las causantes de este problema y que tenía que hacerse ya.	Propone destinar los recursos a problemas con el SIDA o la Malaria, ya que hasta ese día más de 2 millones de niños han muerto a causa de la malaria.

DOS POSTURAS, UN ARGUMENTO

http://www.slideshare.net/AlmaPatriciaRuizLiva/ruiz-livano-almapatriciam5s1dosposturasunarespuesta

ARGUMENTO PRINCIPAL "USO EXCESIVO REDES SOCIALES"

Argumento principal	Uso excesivo de las redes sociales te aíslan de tu entorno
Sub argumento	Hoy en día el uso excesivo de las redes sociales ha provocado que las personas se aíslen por completo y dejen de socializar con lo que hay a su alrededor, para donde volteas a ver la gente está con su celular, tableta, lap top centrados en esos aparatos sin ver más allá que su pantalla.
Confirmación	México se encuentra por encima del promedio de América Latina en el uso de social media, con un alcance del 98.2 de los usuarios de Internet, mientras que el promedio de la región es de 95.8. Estos datos, lo colocan por encima de Rusia, Turquía, Perú y Chile. El estudio arroja que la franja de usuarios con el uso más intensivo de las redes sociales se encuentra en los millennials, pues uno de cada tres usuarios de redes sociales se encuentra en el rango de los 15 a los 24 años; además, en cada visita a sitios de redes sociales, tardan en promedio 16 minutos. Sin embargo, el promedio de edad de los usuarios de las redes sociales en México es más alto: para Facebook el promedio de edad de sus usuarios es de 30.2 años. En ese tenor, la red social más joven es Ask.fm (24.8 años) y la más “vieja” es LinkedIn (38.6). http://www.forbes.com.mx/mexico-primer-lugar-en-penetracion-social-media/#gs.iPt4SA8
Contra argumentos	También hay personas que no utilizan las redes sociales y estos son sus motivos de acuerdo a una encuesta realizada: Los motivos más referidos para no estar en una red social son: 1.- Por proteger los datos personales (52%) 2.- No me interesa / no me divierte (40%) 3.- Cancelé las que usaba porque me aburrieron (19%) 4.- No tengo tiempo (17%) 5.- No sé cómo funciona (10%) Otros motivos por los que los usuarios de internet no están en redes sociales es "por miedo a engancharse" y porque les provocaron problemas personales. http://www.informador.com.mx/tecnologia/2015/592859/6/cinco-motivos-por-los-que-la-gente-no-usa-redes-sociales.htm
Refutación	De acuerdo a lo investigado me doy cuenta que la mayoría de las personas tenemos algún tipo de aplicación para el uso de las redes sin importar la edad.  Hoy en día las tareas van acompañadas del uso del  internet que ocupamos para investigar  o estudiar.
Alternativas y acuerdos	Los acuerdos serían tener un horario en casa para el uso de las redes sociales y así lograr una convivencia sana, tener un mayor control en los equipos para evitar se dé mal uso, realizar actividades donde tengamos interacción personal teniendo como requisito quitar los datos del celular para que solo funcione como lo que es un aparato de comunicación.